VOlUME 05 ISSUE 03 MARCH 2022
1Ellyta Norsita Sophia, 2Hari Karyono, 3Wawan Gunawan
1,2,3Education Technology, Postgraduate, University PGRI Adi Buana of Surabaya
Google Scholar Download Pdf
Abstract
This research aims to develop a chemistry teaching material that takes into account the characteristics of the subject and the characteristics of the students. Teaching materials that are designed according to student needs can increase student interest, which, in turn, will increase their learning achievement. The development model chosen is the Dick and Carey model using flip media. The reason for choosing this model is that the Dick and Carey model uses a procedural-system approach in accordance with the characteristics of chemical subjects that are tiered and sequential.
The stages carried out in the development of these teaching materials are (1) identifying the objectives of chemistry learning, (2) conducting learning analysis, (3) identifying the initial abilities and characteristics of students, (4) formulating specific learning objectives, (5) preparing assessment instruments, (6) developing learning strategies, (7) developing and selecting learning materials, (8) designing and conducting formative evaluations, and (9) revising learning.
The results of field trials showed 84.90% of students and 80% of teachers that the flip learning media were qualified. The odd semester flip chemistry learning media can be used by students and chemistry teachers of class X SMK Yapalis Krian and can be used by teachers and vocational students by paying attention to product use suggestions, dissemination suggestions, and suggestions for further development.
KEYWORDS:Flip Animation, Chemistry, Vocational High School
REFERENCES:
1) Adriawati, & Purwanto, A. (2018). Pengembangan Media Interaktif Menggunakan Flipbook Maker Pro dan Kemampuan Berpikir Kritis terhadap Hasil Belajar Materi IPA Tema 2 Udara Bersih bagi Kesehatan Kelas 5 pada Kurikulum 2013. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan 2018.
2) Agustien, R., Umamah, N., & Sumarno, S. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Video Animasi Dua Dimensi Situs Pekauman di Bondowoso Dengan Model Addie Mata Pelajaran Sejarah Kelas X IPS. Jurnal Edukasi. https://doi.org/10.19184/jukasi.v5i1.8010
3) Agustina, M. (2013). Pemanfaatan E-Learning sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI).
4) Amalia, S. L. F., Ayuningtyas, T. R., & Adzkiyak. (2020). Pengembangan Media Flip Book Berbasis Peninggalan Megalitikum Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas X PM SMK Trunojoyo Jember Ajaran 2018/2019. Sandhyakala: Jurnal Pendidikan Sejarah, Sosial dan Budaya.
5) Andriani, R., & Rasto, R. (2019). Motivasi Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14958
6) Angriani, S. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran E-Book Sejarah Menggunakan Flip Pdf Profesional Materi Perkembangan Kolonialisme dan …. … Media Pembelajaran E-Book Sejarah ….
7) Anugra, H., Yusup, P. M., & Erwina, W. (2013). Faktor-Faktor Dominan yang Mempengaruhi Minat Baca Mahasiswa. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan.
8) Anwas, O. M. (2018). Kebutuhan Diklat Online Untuk Tenaga Pendidik. Jurnal Teknodik. Https://Doi.Org/10.32550/Teknodik.V10i19.391
9) Anyau, M. (2018). Pemanfaatan Lingkungan Sekolah Sebagai Media Pembelajaran Biologi. Jurnal Keguruan dan Ilmu Pendidikan.
10) Ariyani, B., Wasitohadi, Rahayu, T. S. (2019). Meningkatkan Antusiasme dan Hasil Belajar Siswa dengan Model Picture and Picture Berbantuan Media Puzzle pada Muatan Matematika , Bahasa Indonesia , dan PPKn Kelas 1 SD. Jartika: Jurnal Riset Teknologi dan Inovasi Pendidikan.
11) Ariyanto, R. R., & Huda, M. (2013). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran : Isu-Isu Metodis dan Paradigmatis. Yugyakarta: Pustaka Pelajar.
12) Asep Hernawan Herry, & Andriyani, D. (2014). Hakikat Kurikulum dan Pembelajaran. Modul Pembelajaran.
13) Asmara, A. P. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Tentang Pembuatan Koloid. Jurnal Ilmiah Didaktika. https://doi.org/10.22373/jid.v15i2.578
14) Aurora, A., & Effendi, H. (2019). Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran E-learning terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa di Universitas Negeri Padang. Jurnal Teknik Elektro Vokasional.
15) Ayuningtyas Rheza Pratama, T. R. P. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Flip Chart Berbahan Dasar Bambu. Historia Jurnal Program Studi Pendidikan Sejarah.
16) Azis, A. (2014). Kompetensi Guru Dalam Penggunaan Media Dengan Mutu Pendidikan. Jurnal Pelopor Pendidikan.
17) Bagaray, F. E. K., Wowor, V. N. S., & Mintjelungan, C. N. (2016). Perbedaan efektivitas DHE dengan media booklet dan media Flip chart terhadap peningkatan pengetahuan kesehatan gigi dan mulut siswa SDN 126 Manado. E-GIGI. https://doi.org/10.35790/eg.4.2.2016.13487
18) Bernard, M. (2015). Meningkatkan Kemampuan Komunikasi dan Penalaran Serta Disposisi Matematik Siswa SMK Dengan Pendekatan Kontekstual Melalui Game Adobe Flash Cs 4.0. Infinity Journal. https://doi.org/10.22460/infinity.v4i2.84
19) Blair, E., Maharaj, C., & Primus, S. (2016). Performance and perception in the Flipped classroom. Education and Information Technologies. https://doi.org/10.1007/s10639-015-9393-5
20) Chairiah, Silalahi, A., & Hutabarat, W. (2016). Pengembangan Bahan Ajar Kimia Materi Larutan Asam dan Basa Berbasis Chemo Edutainment Untuk Siswa SMK TI Kelas XI. Jurnal Pendidikan Kimia (JPK).
21) Chandra, O., Adib, A., & Wijayanti, A. (2019). Perancangan Komunikasi Visual Social Campaign Media “Body Shaming” Pada Anak 13-18 Tahun Pemakai Media Sosial. Jurnal DKV Adiwarna.
22) Chaniago, S. M. (2018). Pengidentifikasian Hiperteks Pada Kompas Online Sebagai Sebuah Genre Multimedia. Aksis: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. https://doi.org/10.21009/aksis.020104
23) Chotib, S. H. (2018). Prinsip Dasar Pertimbangan Pemilihan Media Pembelajaran. Awwaliyah: Jurnal PGMI.
24) Chusna, P. A. (2017). Pengaruh Media Gadget Pada Perkembangan Karakter Anak. Dinamika Penelitian: Media Komunikasi Sosial Keagamaan.
25) Clorawati, A. R., Rohiat, S., & Amir, H. (2017). Implementasi kurikulum 2013 bagi guru kimia. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kimia.
26) Danoebroto, S. W. (2015). Teori Belajar Konstruktivis Piaget dan Vygotsky. P4TK Matematika.
27) Darimi, I. (2017). Teknologi Informasi dan Komunikasi Sebagai Media. Pendidikan Teknologi Informasi.
28) Dimyati, M. dan. (2013). Model-model pengajaran dan pembelajaran. Teaching and Educations.
29) Dwidasmara, I. (2014). Sistem Informasi Geografis Obyek Wisata Bali Berbasis Aplikasi Mobile Dengan Representasi Data Spasial Menggunakan XML SVG. Jurnal Ilmu Komputer.
30) Dzarnisa, D., Intan Novita, C., Yurliasni, Y., Handayani, T., & Anggaini, S. (2019). Analisa Kualitas Kimia dan Mikrobiologi Susu Kambing Peranakan Etawa dengan Pemberian Pakan yang Ditambahkan Tepung Kulit Manggis pada Persentase yang Berbeda. Jurnal Ilmu dan Teknologi Hasil Ternak. https://doi.org/10.21776/ub.jitek.2019.014.01.4
31) Efendi, R. (2020). Media Pembelajaran Berbasis Video Animasi Untuk Meningkatkan Kompetensi Siswa Di SMA Negeri 4 Palembang. Jurnal Pengabdian Sriwijaya. https://doi.org/10.37061/jps.v8i2.12432
32) El Hami, A., & Ahmad Sidik, A. (2017). Studi Komparasi Self-Esteem Pengguna Iphone dan Bukan Pengguna Iphone Pada Remaja. Psympathic, Jurnal Ilmiah Psikologi.
33) Elihami, E. (2019). Implementasi layanan bimbingan kelompok dalam meningkatkan higher of think mahasiswa berbasis kampus merdeka. Journal of Education, Psychology, and Counseling.
34) Elyas, A. H. (2018). Penggunaan Model Pembelajaran E-Learning Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran. Jurnal Warta.
35) Erliyanti, R. (2019). Penerapan Pendekatan Saintifik Berbasis Window Shopping Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Konsep Himpunan Pada Kelas VII C SMPN 3 Hulu Sungai Tengah. EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.20527/edumat.v7i2.7205
36) Faizah, S. N. (2020). Hakikat Belajar dan Pembelajaran. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah. https://doi.org/10.30736/atl.v1i2.85
37) Fakhrurrazi, F. (2018). Hakikat Pembelajaran Yang Efektif. At-Tafkir. https://doi.org/10.32505/at.v11i1.529
38) Fatirul, A. N., & Rufi’i. (2020). Evaluasi dan Pengukuran (I. Wiryokusumo, Ed.). Surabaya: Adi Buana University Press.
39) Fitria, A. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Dalam Pembelajaran Anak Usia Dini. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10498
40) Gazali, R. Y. (2016). Pembelajaran Matematika yang Bermakna. Math Didactic. https://doi.org/10.33654/math.v2i3.47
41) Gunawan W, Degeng INS, Utaya S, S. (2019). The Improvement of Conceptual and Procedural Understanding by Scaffolding with Responsiveness. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 7(5), 162–179. Retrieved from https://ijicc.net/images/vol7iss5/7517_Gunawan_2019_E_R.pdf
42) Gunawan, W., Degeng, I. N. S., Utaya, S., & Sulton. (2019). The Improvement of Conceptual and Procedural Understanding by Scaffolding with Responsiveness. International Journal of Innovation, Creativity and Change, 7(5), 162–179.
43) Hakim, A. R., & Windayana, H. (2016). Pengaruh Penggunaan Multimedia Interaktif Dalam Pembelajaran Matematika Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa SD. EduHumaniora | Jurnal Pendidikan Dasar Kampus Cibiru. https://doi.org/10.17509/eh.v4i2.2827
44) Hakim, L. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran PAI Berbasis Augmented Reality. Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan. https://doi.org/10.24252/lp.2018v21n1i6
45) Hardiansyah, D. (2016). Pengembangan Media Flash Flipbook dalam Pembelajaran Perakitan Komputer untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 7 Surabaya. It-Edu.
46) Hardianto, D. (2005). Media Pendidikan Sebagai Sarana Pembelajaran Efektif. Majalah Ilmiah Pembelajaran.
47) Hayati, N., & Harianto, F. (2017). Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Audio Visual dengan Minat Peserta Didik pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di SMAN 1 Bangkinang Kota. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2017.vol14(2).1027
48) Heinich, R., Molenda, M., Russell, J., & Smaldino, S. (2012). Instructional Media and Technology for Learning. International Journal of Distributed and Parallel Systems.
49) Herdiana. (2013). Media Audio Visual. Journal of Chemical Information and Modeling.
50) Hernawan, A. H. (2018). Hakikat Strategi Pembelajaran. Strategi Pembelajaran Di SD.
51) Hidayatullah, M. S. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Flip Book Maker Pada Mata Pelajaran Elektronika Dasar Di SMK Negeri 1 Sampang. Pendidikan Teknik Elektro.
52) Imania, K. A., & Bariah, S. K. (2019). Rancangan Pengembangan Instrumen Penilaian Pembelajaran Berbasis Daring. Jurnal Petik. https://doi.org/10.31980/jpetik.v5i1.445
53) Iriani, T., Premono, A., & Sri Handoyo, S. (2014). Gagasan Alternatif Program Kemitraan LPTK dengan SMK dalam Menciptakan Guru yang Profesional dan Berkarakter. Konvensi Nasional APTEKINDO VII.
54) J., R. R., Setiawan, W., & R., E. F. (2008). Optimalisasi Macromedia Flash Untuk Mendukung Pembelajaran Berbasis Komputer Pada Program Studi Ilmu Komputer FPMIPA UPI Oleh. Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan KomunikasiTeknologi Informasi dan Komunikasi.
55) J, H., & Sulaeman, S. (2019). Pengaruh Edukasi Media Video dan Flipchart terhadap Motivasi dan Sikap Orangtua dalam Merawat Balita dengan Pneumonia. Jurnal Keperawatan Silampari. https://doi.org/10.31539/jks.v2i2.530
56) Jannah, U. M., Rohmah, S. A., & Noor, F. M. (2019). Analisis Penerapan Pembelajaran Kimia Organik Berkonteks Isu Sosiosainstifik untuk Meningkatkan Literasi Sains Mahasiswa IPA. THABIEA: Journal of Natural Science Teaching. https://doi.org/10.21043/thabiea.v2i1.5491
57) Jantos, A., Heinz, M., Schoop, E., Sonntag, R., & Univ, L. (2016). Creating a Scalable Flipped Classroom Arrangement To Enable Part Time Studies To Further Human Development and Management Education. New Challenges of Economic and Business Development - 2016.
58) Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019
59) Jatmika, H. M. (2005). Pemanfaatan Media Visual dalam Menunjang Pembelajaran Arti Penting Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia.
60) Jumasa, H. M. (2019). Rancang Bangun Digital Library Berbasis Mobile (Studi Kasus: Universitas Muhammadiyah Purworejo). INTEK: Jurnal Informatika dan Teknologi Informasi. https://doi.org/10.37729/intek.v2i1.87
61) Kesehatan, J. I., Husada, S., Sitanaya, R. I., Gigi, K., Kemenkes, P., & Artikel, M. (2019). Artikel Penelitian Efektivitas Flip Chart dan Media Audiovisual tentang Karies gigi Effectiveness of Flip Charts and Audiovisual Media about dental caries. JIKSH. https://doi.org/10.35816/jiskh.v10i2.110
62) Khairani, M., Sutisna, S., & Suyanto, S. (2019). Studi Meta-Analisis Pengaruh Video Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Biolokus. https://doi.org/10.30821/biolokus.v2i1.442
63) Khoirunnisa, F., Veri Firmansyah, & Friska Septiani Silitonga. (2019). Analisis Kebutuhan Petunjuk Praktikum Berbasis Keterampilan Proses Sains untuk Mencapai Kemampuan Merancang Eksperimen. Jurnal Zarah. https://doi.org/10.31629/zarah.v7i1.1287
64) Kowi, R., & Widyanigsih, T. W. (2017). Indonesian Learning Culture Based on Android. International Journal of New Media Technology. https://doi.org/10.31937/ijnmt.v4i1.532
65) Kumalasani, M. P. (2018). Kepraktisan Penggunaan Multimedia Interaktif Pada Pembelajaran Tematik Kelas IV SD. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar. https://doi.org/10.21067/jbpd.v2i1a.2345
66) Kumisi, R. (2019). Upaya Meningkatkan Kompetensi Guru Dalam Menyusun Rencana Program Pembelajaran Harian Melalui Bimbingan Berkelanjutan Di TK Negeri Pembina Kecamatan Kota Barat Kota Gorontalo.pdf. Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya. https://doi.org/10.32884/ideas.v5i2.190
67) Kun Sri Budiasih. (2017). Prosiding Seminar Nasional Kimia UNY 2017 Sinergi Penelitian dan Pembelajaran untuk Mendukung Pengembangan Literasi Kimia pada Era Global Ruang Seminar FMIPA UNY, 14 Oktober 2017. Prosiding Seminar Nasional Kimia UNY 2017.
68) Kurniawati, I. D., & Nita, S.-. (2018). Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep Mahasiswa. DoubleClick: Journal of Computer and Information Technology. https://doi.org/10.25273/doubleclick.v1i2.1540
69) Kuswanto, J., Walusfa, Y., Artikel, S., Korespondensi, A., Ratu Penghulu No, J., Sari, K., … Selatan, S. (2017). Pengembangan Multimedia Pembelajaran pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Kelas VIII. Innovative Journal of Curriculum and Educational Technology IJCET.
70) Lahadisi. (2014). Inkuiri: Sebuah Strategi Menuju Pembelajaran Bermakna. Jurnal Al-Ta’dib.
71) Lasry, N., Dugdale, M., & Charles, E. (2014). Just in Time to Flip Your Classroom. The Physics Teacher. https://doi.org/10.1119/1.4849151
72) Lipson, A., Lispson, S, & Lipson, H. (2019). Pengertian dan Fungsi HTML (HyperText Markup Language).
73) Luhulima, D. A. (2018). Pengembangan Media Video Animasi untuk Materi Pembelajaran Karakter Bersaksi di Sekolah Minggu. Jurnal Pendidikan Agama Kristen, 4(16).
74) Maimunah, M. (2016). Metode Penggunaan Media Pembelajaran. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.107
75) Marsita, N. M. A., Negara, I. G. A. O., & Wiarta, I. W. (2016). Penerapan Metode Bercerita Berbantuan Flip Chart Dapat Mengembangkan Kemampuan Berbahasa Lisan Pada Anak TK. E-Journal Pendidikan Anak Usia Dini.
76) Martilia, A., & Priyambodo, E. (2017). Pengembangan Alat Peraga Kimia Berbasis Kearifan Lokal Sebagai Media Pembelajaran Kimia Kelas XI. Prosiding Seminar Nasional UNY 2017.
77) Marwiyah, S. (2012). Konsep Pendidikan Berbasis Kecakapan Hidup. Jurnal Falasifa.
78) Masitha Arsyati Konsentrasi Promosi Kesehatan, A., Studi Kesehatan Masyarakat Fakultas Ilmu Kesehatan, P., & Ibn Khaldun, U. (2019). Pengaruh Penyuluhan Media Audiovisual Dalam Pengetahuan Pencegahan Stunting Pada Ibu Hamil Di Desa Cibatok 2 Cibungbulang. In Promotor Jurnal Mahasiswa Kesehatan Masyarakat.
79) Matte, R. (2018). Efektivitas Pendidikan Kesehatanmelalui Media Flip Chart dan Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Hiv/Aids Di SMA Negeri 10 Gowa.
80) Mawarni, S., & Muhtadi, A. (2017). Pengembangan digital book interaktif mata kuliah pengembangan multimedia pembelajaran interaktif untuk mahasiswa teknologi pendidikan. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan. https://doi.org/10.21831/jitp.v4i1.10114
81) Maynastiti, D., Serevina, V., & Sugihartono, I. (2020). The development of Flip book contextual teaching and learning-based to enhance students’ physics problem solving skill. Journal of Physics: Conference Series. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1481/1/012076
82) Meidiana, R., Simbolon, D., & Wahyudi, A. (2018). Pengaruh Edukasi melalui Media Audio Visual terhadap Pengetahuan dan Sikap Remaja Overweight. Jurnal Kesehatan. https://doi.org/10.26630/jk.v9i3.961
83) Misnar, M., & Karim, A. (2019). Reformasi Sekolah melalui Lesson Study untuk Membangun Learning Community Menuju Pembelajaran Abad 21 di SD Negeri 6 Kuta Blang. BAKTIMAS: Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat. https://doi.org/10.32672/btm.v1i3.1507
84) Mohamad N, I., Budiman, D., & Suhendi, H. (2016). Penerapan Modifikasi Alat Untuk Meningkatkan Keterampilan Bermain Bulutangkis (Penelitian Tindakan Kelas di SD Percobaan Negeri Setiabudi Bandung). Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga. https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i2.5665
85) Muchlas. (2013). Pengembangan Model Pembelajaran Online untuk Praktik Teknik Digital Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. UNY Journal.
86) Mukaromah, B. (2017). Pengembangan Media Flip Chart pada Materi Struktur Kerangka Tubuh Manusia Kelas IV SDN Banjaran 2 Kota Kediri Tahun 2016/2017. Simki Pedagogia.
87) Ngubaidillah, A., & Kartadie, R. (2018). Pengaruh Media Visual Menggunakan Aplikasi Lectora Inspire Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan.
88) Ningrum, D. J., Suryadi, S., & Chandra Wardhana, D. E. (2019). Kajian Ujaran Kebencian Di Media Sosial. Jurnal Ilmiah KORPUS. https://doi.org/10.33369/jik.v2i3.6779
89) Nugroho, A. A., Putra, R. W. Y., Putra, F. G., & Syazali, M. (2017). Pengembangan Blog Sebagai Media Pembelajaran Matematika. Al-Jabar: Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.24042/ajpm.v8i2.2028
90) Nur Salim. (2018). Meninjau Kembali Standar Pendidik dan Tenaga Kependidikan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Cendekia. https://doi.org/10.37850/cendekia.v9i02.52
91) Nurdyansyah, & Fahyuni, E. F. (2016a). Inovasi Model. In Nizmania Learning Center.
92) Nurdyansyah, & Fahyuni, E. F. (2016b). Inovasi Model Pembelajaran. In Nizmania Learning Center.
93) Nurhalimah, S. R., Suhartono, S., & Cahyana, U. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Mobile Learning Berbasis Android pada Materi Sifat Koligatif Larutan. JRPK: Jurnal Riset Pendidikan Kimia. https://doi.org/10.21009/jrpk.072.10
94) Nurkarima, N. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Akhlakul Karimah dan Akhlakul Madzmumah Siswa Di SMAN 1 Kauman Tahun Ajaran 2017/2018. Institutional Repository.
95) Nurlia, N., Hala, Y., Muchtar, R., Jumadi, O., & Taiyeb, M. (2017). Hubungan Antara Gaya Belajar, Kemandirian Belajar, dan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Biologi Siswa. Jurnal Pendidikan Biologi. https://doi.org/10.24114/jpb.v6i2.6552
96) Nurmadiah, N. (2016). MEDIA PENDIDIKAN. Al-Afkar: Jurnal Keislaman & Peradaban. https://doi.org/10.28944/afkar.v5i1.109
97) Nurrita, T. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Miskat.
98) Papilaya, E. A., Zuliari, K., &. J. (2016). Perbandingan pengaruh promosi kesehatan menggunakan media audio dengan media audio-visual terhadap perilaku kesehatan gigi dan mulut siswa SD. E-GIGI. https://doi.org/10.35790/eg.4.2.2016.14261
99) Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Mutu Pembelajaran Pada Sekolah Dasar Terakreditasi A. (2016). Mimbar Sekolah Dasar. https://doi.org/10.23819/mimbar-sd.v3i2.4259
100) Pengaruh Multimedia Berbasis Hiperteks Terhadap Pemahaman Siswa Pada Pembelajaran Ips Materi Teknologi Produksi, Komunikasi, dan Transportasi Di Kelas IV SD. (2017). Pedadidaktika: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar.
101) Pengaruh Penggunaan Media Power Point Terhadap Minat Belajar Sejarah Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Bumiayu Tahun Ajaran 2017/2018. (2018). Indonesian Journal of History Education.
102) Pengembangan Media Animasi Interaktif 3(Tiga) Dimensi sebagai Alat Bantu Ajar Mata Pelajaran IPA Kelas VII menggunakan Blender Game Engine. (2015). Jurnal Teknik Elektro. https://doi.org/10.15294/jte.v7i2.8586
103) Pengembangan Model Media KIE Gizi untuk Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Praktik Pemilihan Pangan Jajan Anak Sekolah (PJAS). (2016). JHE (Journal of Health Education).
104) Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Hubungan Antarmakhluk Hidup. (2016). Jurnal Pena Ilmiah. https://doi.org/10.23819/pi.v1i1.3576
105) Penyuluhan Dengan Media Audio Visual dan Konvensional Terhadap Pengetahuan Ibu Anak Balita. (2014). Jurnal Kesehatan Masyarakat. https://doi.org/10.15294/kemas.v10i1.3073
106) Permana, A. (2016). Pengaruh Gaya Belajar dan Motivasi Belajar Mahasiswa Terhadap Kemampuan Belajar Ilmu Alamiah Dasar. Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA. https://doi.org/10.30998/formatif.v6i3.999
107) Pornamasari, E. I. (2017). Pengembangan Modul Pembelajaran Berbantu Flipbook Maker Dengan Model Pembelajaran Numbered Heads Together (Nht) Berbasis Teori Vygotsky Materi Pokok Relasi dan Fungsi. Aksioma. https://doi.org/10.26877/aks.v7i1.1412
108) Prasetyo, Yoga Andhika ; Triyono ; Suyanto, I. (2015). Penggunaan Media Flip Chart Dalam Peningkatan Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia.
109) Prastowo, A. (2018). Sumber Belajar dan Pusat Sumber Belajar: Teori dan Aplikasinya di Sekolah/Madrasah. In Depok.
110) Prastya, A. (2016). Strategi Pemilihan Media Pembelajaran. Temu Ilmiah Nasional Guru (Ting) VIII.
111) Pribadi, R. B. A. (2017). Media dan Teknologi dalam Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
112) Prihatin, M. satri. (2017). Pengaruh Fasilitas Belajar, Gaya Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas X IIS SMA Negeri 1 Seyegan. Jurnal Pendidikan Ekonomi.
113) Primavera, I. R. C., & Iwan Permana Suwarna, M. P. (2014). Pengaruh Media Audio Visual Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas XI Pada Konsep Elastisitas. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan IPA FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta.
114) Puspita, H. J. (2016). Implementasi Pembelajaran Temtik Terpadu. Basic Education.
115) Putranti, N. (2013). Cara Membuat Media Pembelajaran Online Menggunakan Edmodo. Jurnal Pendidikan Informatika dan Sains.
116) Putri, A., rezal, F., & Akifah, A. (2017). Efektifitas Media Audio Visual dan Leaflet Terhadap Peningkatan Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Tentang Pencegahan Penyakit Gastritis Pada Santriwati Di Pondok Pesantren Hidayatullah Putri dan Ummusshabri Kota Kendari Tahun 2017. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Kesehatan Masyarakat Unsyiah.
117) Rahayu, E. S., & Laela, S. (2018). Pengaruh Minat Berwirausaha dan Penggunaan Sosial Media Terhadap Kewirausahaan Mahasiswa. Jurnal Pengembangan Wiraswasta. https://doi.org/10.33370/jpw.v20i3.246
118) Rahayu, S. (2017). Mengoptimalkan Aspek Literasi dalam Pembelajaran Kimia Abad 21. Prosiding Seminar Nasional Kimia UNY.
119) Rahmah, N. (2018). Belajar Bermakna Ausubel. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i1.54
120) Ramadhani, W. J. A. (2019). Jurnal Teknologi Informasi dan Pendidikan. Perancangan Sistem Pelayanan Restoran Berbasis Web Mobile Menggunakan Framework YII2 Maharani.
121) Rasiman, & Pramasdyahsari, A. S. (2014). Development of Mathematics Learning Media E- Comic Based on Flip Book Maker to Increase the Critical Thinking Skill and Character of Junior High School Students. International Journal of Education and Research.
122) Rasmitadila, Widyasari, Humaira, M. A., Tambunan, A. R. S., Rachmadtullah, R., & Samsudin, A. (2020). Using blended learning approach (BLA) in inclusive education course: A study investigating teacher students’ perception. International Journal of Emerging Technologies in Learning. https://doi.org/10.3991/ijet.v15i02.9285
123) Ratminingsih, N. M. (2016). Efektivitas Media Audio Pembelajaran Bahasa Inggris Berbasis Lagu Kreasi Di Kelas Lima Sekolah Dasar. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia). https://doi.org/10.23887/jpi-undiksha.v5i1.8292
124) Rejeki, R., Adnan, M. F., & Siregar, P. S. (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran pada Pembelajaran Tematik Terpadu di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i2.351
125) Retnawati, H., Jailani, Sugiman, Bukhori, Apino, E., Djidu, H., & Arifin, Z. (2018). Desain Pembelajaran Matematika Untuk Melatih Higher Order Thinking Skills. In UNY Press.
126) Rezeki, S. (2018). Pemanfaatan Adobe Flash CS6 Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Fungsi Komposisi dan Fungsi Invers. Jurnal Pendidikan Tambusai.
127) Rifai, M. H. (2017). Pemilihan Media Dalam Pembelajaran Geografi. Edudikara: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran.
128) Rosa, N. M. (2017). Kontribusi Laboratorium Kimia dan Sikap siswa. 7(3): 198-206, 2017.
129) Rosdiana, R. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Komputer. Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam. https://doi.org/10.24256/jpmipa.v1i2.95
130) Rosmaiyadi, R. (2017). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Siswa Dalam Learning Cycle 7e Berdasarkan Gaya Belajar. Aksioma: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.24127/ajpm.v6i1.722
131) Rozikin, S., Amir, H., & Rohiat, S. (2018). Hubungan Minat Belajar Siswa dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Kimia di SMA Negeri 1 Tebat Karai dan SMA Negeri 1 Kabupaten Kepahiang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kimia.
132) Sabran, & Sabara, E. (2019). Keefektifan Google Classroom Sebagai Media Pembelajaran. Prosiding Seminar Nasional Lembaga Penelitian Universitas Negeri Makasar.
133) Saleh, N., Saud, S., & Nursalam, N. (2019). Kemampuan Pemahaman Lintas Budaya Dalam Pembelajaran Membaca Melalui Flipped Learning Model. Seminar Nasional LP2M UNM.
134) Sanusi, S., Suprapto, E., & Apriandi, D. (2015). Pengembangan Multimedia Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Pada Pokok Bahasan Dimensi Tiga Di Sekolah Menengah Atas (SMA). JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika). https://doi.org/10.25273/jipm.v3i2.510
135) Sarhan, R. (2019). The performance of HTML5 in e-learning. Journal Port Science Research. https://doi.org/10.36371/port.2019.02.1.8
136) Sari, L. (2020). Upaya Menaikkan Kualitas Pendidikan dengan Pemanfaatan Youtube Sebagai Media Ajar Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Tawadhu.
137) Sari, P. (2019). Analisis Terhadap Kerucut Pengalaman Edgar Dale dan Keragaman Gaya Belajar untuk Memilih Media yang Tepat Dalam Pembelajaran. Mudir: Jurnal Manajemen Pendidikan.
138) Sayangan, Y. V. (2018). Peran Pendidik Sebagai Desainer Strategi Instruksional Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di SD. JRPD (Jurnal Riset Pendidikan Dasar). https://doi.org/10.26618/jrpd.v1i2.1569
139) Setia, M. O. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Dengan Menggunakan Adobe Flash CS 6 Pada Materi Hukum Newton Tentang Gerak dan Penerapannya. EduFisika. https://doi.org/10.22437/edufisika.v3i01.3961
140) Setiadi, E. F., Azmi, A., & Indrawadi, J. (2019). Youtube Sebagai Sumber Belajar Generasi Milenial. Journal of Civic Education. https://doi.org/10.24036/jce.v2i4.135
141) Setiawan, W. (2017). Era Digital dan Tantangannya. Seminar Nasional Pendidikan.
142) Setiyorini, S., Patonah, S., & Murniati, N. A. N. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Moodle. Jurnal Penelitian Pembelajaran Fisika. https://doi.org/10.26877/jp2f.v7i2.1311
143) Sidik;, & Annisa, N. (2017). Animasi Interaktif Pengetahuan Dasar Bahasa dan Matematika Berbasis Multimedia. None.
144) Sudibjo, N., Idawati, L., & Harsanti, H. G. R. (2019). Characteristics of Learning in the Era of Industry 4 . 0 and Society 5 . 0. International Conference on Education Technology (ICoET 2019) Characteristics.
145) Sugiyarti, L., Arif, A., & Mursalin. (2018). Pembelajaran Abad 21 di SD. Prosiding Seminar dan Diskusi Nasional Pendidikan Dasar.
146) Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (25th ed.). Bandung: Alfabeta.
147) Suhana, C. (2014). Konsep Strategi Pembelajaran. In Jurnal Ipteks Terapan.
148) Sumiyati, E. (2017). Penggunaan Model Pembelajaran Interaktif Berbasis Aktivitas Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Kelas VI Pada Pelajaran PKN SD Negeri 09 Kabawetan. Jurnal PGSD. https://doi.org/10.33369/pgsd.10.2.66-72
149) Supriono, N., & Rozi, F. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Bentuk Molekul Kimia Menggunakan Augmented Reality Berbasis Android. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian dan Pembelajaran Informatika). https://doi.org/10.29100/jipi.v3i1.652
150) Surachman, A. (2014). M-Libraries: Menghadirkan Layanan Perpustakan Berbasis Mobile Technology. Makalah Disampaikan Dalam Bimbingan Teknis Teknologi Informasi, Perpustakaan Nasional Republik Indonesia, UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno, Malang.
151) Surasmi, W. A. (2016). Pemanfaatan Multimedia untuk Mendukung Kualitas Pembelajaran. Temu Ilmiah Nasional Guru (TING) VIII.
152) Suryadi, B., Rahmawati, Y., Hayat, B., & Suprananto, S. (2019). Indonesia National Curriculum Reform in the Context of Standard-Based Education: Policy and Implementation. TARBIYA: Journal of Education in Muslim Society. https://doi.org/10.15408/tjems.v6i1.12883
153) Suwarno, M. (2017). Potensi Youtube Sebagai Sumber Belajar Matematika. Pi: Mathematics Education Journal. https://doi.org/10.21067/pmej.v1i1.1989
154) Syafitri, P. A., & Aini, A. N. (2020). Efektivitas Model Pembelajaran Concept Attainment dan Mind Mapping Berbantuan Adobe Flash CS6 Terhadap Pemahaman Konsep Siswa Pada Mata Pelajaran Matematika SMK. Imajiner: Jurnal Matematika dan Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.26877/imajiner.v2i3.6118
155) Tafonao, T. (2018). Peranan Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahasiswa. Jurnal Komunikasi Pendidikan. https://doi.org/10.32585/jkp.v2i2.113
156) Tanrere, M., & Side, S. (2012). Pengembangan Media Chemo-Edutainmentmelalui Software Macromedia Flash MX pada Pembelajaran IPA Kimia SMP. Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan. https://doi.org/10.24832/jpnk.v18i2.77
157) Umar. (2014). Media Pendidikan: Peran dan Fungsinya dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbiyah.
158) Wahyuliani, Y., Supriadi, U., & Anwar, S. (2016). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Flip Book Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI dan Budi Pekerti Di SMA Negeri 4 Bandung. TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education. https://doi.org/10.17509/t.v3i1.3457
159) Wardani, P., A., M., Rufi’i, & Harwanto. (2019). Pengaruh Penerapan Strategi Pembelajaran Berbasis ICT Terhadap Pencapaian Hasil Belajar Sistem Komputer Siswa Kelas X SMK. Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 4(1), 27–37.
160) Warsita, B. (2013). Perkembangan Definisi dan Kawasan Teknologi Pembelajaran Serta Perannya Dalam Pemecahan Masalah Pembelajaran. Jurnal Kwangsan. https://doi.org/10.31800/jurnalkwangsan.v1i2.6
161) Wartomo, W. (2016). Peran Guru Dalam Pembelajaran Era Digital. Prosiding Temu Ilmiah Nasional Guru (Ting) VII.
162) Waryanto, N. H. (2007). Penggunaan Media Audio Visual dalam Menunjang Pembelajaran *). Pendidikan.
163) Wea, K. B., Kristiawati, & Hidayati, L. (2015). Pendidikan Kesehatan Dengan Media Audiovisual Meningkatkatkan Perilaku Ibu dalam Penanganan Infeksi Saluran Pernafasan Akut pada Balita di Kelurahan Lebijaga Kabupaten Ngada. Journal Ners.
164) Wijayanti, H. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis E-Learning pada Pembelajaran Tematik Kelas 3 Tema 6: Energi dan Perubahannya. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya.
165) Wijoyo, A. (2018). Pengaruh Hasil Belajar Siswa dengan Menggunakan Multi Media Pembelajaran Interaktif untuk Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Jurnal Informatika Universitas Pamulang. https://doi.org/10.32493/informatika.v3i1.1519
166) Windasari, Suci & Sofyan, H. (2018). Pengaruh Penggunaan Media Audio Visual Terhadap. Jurnal Pendidikan Dasar.
167) Yudianto, A. (2017). Penerapan Video Sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Pendidikan 2017.
168) Yulianitias, Y., Marsiti, C. I. R., & Masdarini, L. (2019). Pengaruh Model Problem Based Learning Berbasis Lingkungan Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X Ap Pada Mata Ajar Sanitasi, Hygiene dan Keselamatan Kerja Di SMK Pariwisata Triatma Jaya Singaraja Tahun Ajaran 2018/2019. Jurnal BOSAPARIS: Pendidikan Kesejahteraan Keluarga. https://doi.org/10.23887/jjpkk.v10i2.22128
169) Yuliati, T. (2019). Metode Digital Animation Dalam Pembuatan Film Animasi 2d Vector Dengan Tema Harapan dan Doa. Informatika. https://doi.org/10.36723/juri.v11i1.157
170) Yunita, S., Rohiat, S., & Amir, H. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kritis Mata Pelajaran Kimia Pada Siswa Kelas XI IPA SMAN 1 Kepahiang. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Kimia.
171) Yusantika, F. D., Suyitno, I., & Furaidah. (2018). Pengaruh Media Audio dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan.
VOlUME 05 ISSUE 03 MARCH 2022
There is an Open Access article, distributed under the term of the Creative Commons Attribution – Non Commercial 4.0 International (CC BY-NC 4.0) (https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/), which permits remixing, adapting and building upon the work for non-commercial use, provided the original work is properly cited.