VOlUME 05 ISSUE 06 JUNE 2022
1Vianazir Juwita Rahmi, 2Alben Ambarita, 3Tina Yuniarti
1,2,3Lampung State University
Google Scholar Download Pdf
ABSTRACT:
This research is based on the results of a preliminary study to teachers and students of class V Elementary School regarding the analysis of the need for Mathematics teaching materials. Initial findings indicate that students' interest in learning mathematics is low, as can be seen from students who pay less attention to when the teacher explains. It is also known that there is no use of other teaching materials other than textbooks. The purpose of this study was to determine the need for appropriate teaching materials in fostering students' interest in learning mathematics. The method used in this research is descriptive qualitative. The subjects of this study were teachers and students of class V, which was held at SDN 2 Pasuruan, Penengahan, Kalianda, South Lampung. Data collection techniques are observation, interviews and questionnaires. The data were analyzed using the Miles and Huberman model, namely: data reduction, data presentation and drawing conclusions/verification. The results of this study indicate that there are still many students whose learning interest is low when studying mathematics but gets a positive response when the teacher uses QR-Code-based illustrated teaching materials so that students become enthusiastic and have an effect on increasing their interest in learning. Specifically on the scale material, the researcher found data that there were still many students who had difficulty understanding it, such as using comparisons on a scale and how to change units of length. Based on the results of the needs analysis, conclusions can be drawn: 1) The use of teaching materials as a learning resource in mathematics is not optimal, 2) Teaching materials that need to be developed in learning mathematics with scale materials, one of which is QR-Code-based comics
KEYWORDS:Mathematics, Comic Module, QR-Code, Scale, Learning Interest
REFERENCES
1) Andriani, N. (2019). Penerapan Media Komik Digital terhadap Pemahaman Pembelajaran Matematis Siswa SMP. Prosiding DPNPM Unindra, 0812(50).
2) Aprilla, C. R. (2020). Pengembangan media pembelajaran matematika berbasis komik untuk meningkatkan keterampilan pemecahan masalah siswa. Thinking Skills and Creativity Journal, 3(2).
3) Ermayani, L., Suarjana, I. M., & Parmiti, D. P. (2019). Analisis Kemampuan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pecahan Sederhana. Jurnal Pedagogi Dan Pembelajaran, 1(1). https://doi.org/10.23887/jp2.v1i1.19325
4) Fikriani, T., & Swetherly Nurva, M. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbentuk Komik untuk Meningkatkan Kemampuan Matematis Siswa Kelas VII SMP. JARTIKA : Jurnal Riset Teknologi Dan Inovasi Pendidikan, 3(1). https://doi.org/10.36765/jartika.v3i1.25
5) Fironika Kusumadewi, R., Ulia, N., & Sari, Y. (2020). Pengembangan Bahan Ajar Matematika Berbasis Komik Digital Untuk Meningkatkan Minat Baca Siswa Sekolah Dasar. Muhammad Izzatul Faqih, 10(1), 85–101.
6) Hima, L. R., Ni’mah, K., & Kurniati, R. (2016). Membangun Kemampuan Komunikasi Matematis Siswa Menggunakan Media Komik Dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Math Educator Nusantara ( JMEN ), 2(2).
7) Nupus, H., Triyogo, A., & Valen, A. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Buku Pendamping Tematik Terpadu Berbasis Kontekstual pada Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5).
8) Octavyanti, N. P. L., & Wulandari, I. G. A. A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbasis Pendekatan Kontekstual Pada Mata Pelajaran Matematika Kelas IV SD. Jurnal Edutech Undiksha, 9(1). https://doi.org/10.23887/jeu.v9i1.32223
9) Pakpahan, R., & Fitriani, Y. (2020). Analisa Pemanfaatan Tehnologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Junal Of Information System, Applied, Management, ( Accounting and Researh). Vol, 4 No.2. Analisa Pemanfaatan Tehnologi Informasi Dalam Pembelajaran Jarak Jauh Di Tengah Pandemi Virus Corona Covid-19. Junal Of Information System, Applied, Management, ( Accounting and Researh). Vol, 4 No.2., 4(2).
10) Pamungkas, D., Wahyudi, W., & Indarini, E. (2019). Pengembangan Media Komik Dengan Pendekatan Saintifik Untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Sd. Jurnal Pajar (Pendidikan Dan Pengajaran), 3(6), 1405. https://doi.org/10.33578/pjr.v3i6.7904
11) Perwitasari, S., Wahjoedi, & Akbar, S. (2018). Pengembangan bahan ajar tematik berbasis kontekstual. Jurnal Pendidikan : Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(3).
12) Prastowo, A. (2016). Metode Penelitian Kualitatif dalam Perspektif Rancangan. Jurnal Fokus Konseling, 2(2).
13) Purwanti, A. D. (2012). Penerapan Pen Dekatan Kontekstuai, Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Pembelajaran Ipa Di Sekolah Dasar. Jurnal Llmiah Guru “COPE”, 2(2).
14) Putra, A. A. (2018). Implementasi Quick Response (Qr) Code Pada Aplikasi Pratinjau Konten Komik Cetak. Siliwangi, 4(2).
15) Ridder, H. G., Miles, M. B., Michael Huberman, A., & Saldaña, J. (2014). Qualitative data analysis. A methods sourcebook. Zeitschrift Fur Personalforschung, 28(4).
16) Sahertian, J. (2013). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Augmented Reality Pada Pokok Bahasan Sel. Jurnal Teknologi Elektro Dan Kejuruan, 19(1).
17) Sari, W. W., & Ritonga, R. (2021). Pengembangan Bahan Ajar Komik Muatan Matematika Materi Satuan Berat Di Sekolah Dasar. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 12(2), 217–227. https://doi.org/10.31932/ve.v12i2.1338
18) Sastra Negara, H., & Pgmi Fakultas Tarbiyah Dan Keguruan, J. (2014). Penggunaan komik sebagai media pembelajaran terhadap upaya meningkatkan minat matematika siswa Sekolah Dasar (SD/MI) Penggunaan Komik Sebagai Media Pembelajaran Terhadap Upaya Meningkatkan Minat Matematika Siswa Sekolah Dasar (SD/MI). TERAMPIL: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 1(2).
19) Subroto, E. N., Qohar, Abd., & Dwiyana, D. (2020). Efektivitas Pemanfaatan Komik sebagai Media Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 5(2). https://doi.org/10.17977/jptpp.v5i2.13156
20) Sugiyono. (2015). Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D. In Metode Penelitian dan Pengembangan Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan R&D.
21) Tulniza, F., & Hidayati, N. (2020). Pengembangan Aplikasi Android Komik Interaktif Berbasis STEM-PjBL Sebagai Media Pembelajaran pada Materi Sistem Pernapasan pada Manusia. Prosiding Seminar Nasional